Captions are used for various purposes in television broadcasts. Some of them are the speech of the show participants, while others are used to provide additional information to the video content. Some credits summarize what the host says during the telecast. Entertainment and promotional video content also uses unique captions. The purpose of the TV show is also important.
Обучение говорению на новом языке является неотъемлемой частью языкового образования, а умение бегло и эффективно говорить на языке является важнейшим навыком для общения. Тем не менее, многие ученики испытывают трудности с разговорными навыками на уроках английского языка. Это исследование направлено на изучение эффективности различных методов и стратегий для улучшения разговорных навыков учащихся на уроках английского языка. Исследование проводилось с выборкой из 100 учеников в возрасте 12-15 лет, обучающихся в средней школе в Соединенном Королевстве. В исследовании использовались как качественные, так и количественные методы для оценки эффективности используемых методов и стратегий. Исследование включало применение различных методов и стратегий, включая ролевые игры, дебаты, дискуссии и использование таких технологий, как видеозапись и обратная связь.
Учащиеся были разделены на группы по 5-6 человек, и каждой группе было дано определенное задание для работы. Занятия были разработаны, чтобы сосредоточиться на различных аспектах разговорных навыков, таких как произношение, беглость и точность. Результаты этого исследования показывают, что применение различных техник и стратегий может значительно улучшить разговорные навыки учащихся на уроках английского языка. Послетестовые баллы учеников были значительно выше, чем их предварительные баллы, что свидетельствует о положительном влиянии вмешательства. Использование ролевых игр, дебатов и дискуссий оказало значительное влияние на разговорные навыки учащихся. Эти мероприятия предоставили ученикам возможность практиковать свои разговорные навыки в благоприятной и увлекательной среде.
Использование технологий, включая видеозапись и обратную связь, также оказало положительное влияние на разговорные навыки учащихся. Видеозапись позволила учащимся оценить свою работу и определить области для улучшения. Обратная связь от учителя и сверстников предоставила ученикам конструктивную критику и предложения по улучшению. Результаты этого исследования имеют важное значение для учителей иностранных языков, которые могут использовать эти методы и стратегии для создания поддерживающей и увлекательной учебной среды для своих учеников, а также для того, чтобы помочь ученикам преодолеть свои трудности в разговорной речи и улучшить свои коммуникативные навыки.
В данной статье рассматриваются некоторые аспекты использования видеоматериалов при обучении английскому языку как иностранному. На каждом этапе производственной практики существует значительный набор задач, обеспечивающих успешное восприятие иностранного языка студентами, что повышает их мотивацию к изучению иностранного языка. Видеоматериал стимулирует интерес, является образцом для подражания, расширяет знания учащихся о языковых и культурных особенностях изучаемого языка, а также предоставляет действенный материал для последующих дискуссий. Использование видео в обучении иностранному языку открывает широкие возможности для учителя и студентов в овладении языком и иноязычной культурой. Видеоресурсы имеют приоритет над аудио и печатью.
Визуальная информация позволяет лучше понять и закрепить фактическую информацию и языковые особенности речи, поскольку визуальная поддержка способствует полному и точному пониманию значения, активизируя внимание и память и способствуя развитию навыков аудирования и говорения
The relevance of the research is due to the need to develop methods, algorithms, and software tools to improve the efficiency of semantic segmentation of wagon numbers from the video stream in real-time. Despite the intensive development of modern methods and algorithms, they often do not provide the required quality of work and reliability, so today there is a need to improve the quality and speed of the semantic segmentation of objects in the images. Based on the analysis, we have concluded that the most effective solution for the semantic segmentation is the convolutional neural network CNN with approximated hyperbolic tangent FastTanh as an activation function and the optimization algorithm ADAM. A convolutional neural network model with an original architecture consisting of six layers is developed. Software implementation of the algorithm is done; it allows us to segment more precisely wagon numbers from the video stream in real-time and to increase the stability and speed of the algorithm in cases of heavily contaminated, low-contrast, and non-standard wagon number markers. A comparison of the results of different learning algorithms for the developed neural network is presented.
The problems of learning foreign language material, including hearing and speaking, are discussed in this article, as well as the desires, objectives, and role of actual video, which involves the development of integrated talents. The research also provides the criteria for selecting curriculum-relevant video. Authentic videos, on the other hand, have a bigger impact as the language skills of higher-level learners grow.
This article provides information on ways to develop listening comprehension skills in English. In particular, phonemic, phonetic and intonation components of the main language are deeply interpreted in the development of listening comprehension. The article deals that the modern teaching with listening skills. Also, it is given the easy way improving languages listening skills below.
Взаимодействие в обществе предполагает взаимодействие между людьми, которое можно определить как межкультурное общение. Спонтанное общение, где говорящие могут быть разного происхождения, требует гибкого взаимодействия в языковых навыках, т.е. учёт не только языка ,но и традиций, убеждений, интеллекта и мышления участников беседы. Современное изучение и преподавание языков включает в себя использование современных технологий в учебном процессе в виде краткометражных видео клипов с участием носителей языка и их различное происхождение культуры и традиций. Использование видео заданий на уроках иностранного языка является эффективным подходом в обучении и развитии навыков межкультурного общения.
В статье описывается жизнь и деятельность Обиджона Махмудова, редактора и издателя газеты «Садои Фаргона» («Эхо Ферганы») – первой газеты, выходившая на узбекском языке в Ферганской долине. В работе дан анализ истории зарождения, становления и развития национальной прессы в Фергане, раскрыты понятия «джадидские газеты и журналы», «частная типография» и «Кенгаш». В статье было уделено большое внимание политической и социальной деятельности О. Махмудова. Обиджон Махмудов (1871-1936), не только редактор и издатель, но и считается первым горнорудным инженером из народа. Он был одним из немногих, кто мог защищать не только свои права, но и интересы своего народа. В статье даны и ранее не опубликованные архивные данные
В статье представлены анализ, теоретические основы и результаты эмпирической апробации использования информационно коммуникационных технологий как средства помощи будущим офицерам в военно-учебных заведениях в овладении коммуникативной компетенцией на иностранных языках. Был представлен широкий спектр ИКТ, используемых в обучении языку, и обоснование интеграции ИКТ в процесс изучения языка слушателями. Проведен педагогический эксперимент с целью проверки эффективности ИКТ в военно образовательной среде; описаны его находки. Доказана эффективность использования ИКТ в процессе обучения языку в военном вузе, в результате чего улучшаются языковые навыки, профессиональная подготовка и общеучебные навыки курсантов. Внедрение ИКТ сыграло важную роль в обеспечении сильной мотивации, влияющей на отношение учащихся к изучению языка и в развитии их независимости, творчества и когнитивных навыков. Будущие офицеры нашли возможность взаимодействовать и поддерживать реальный контакт с носителями языка, коллегами или военными экспертами, а также участвовать в международных проектах посредством видеочатов и видеозвонков, что особенно вдохновляет и доставляет удовольствие. Еще одним преимуществом интеграции ИКТ является возможность представить предмет по-разному, в зависимости от индивидуального стиля обучения обучаемых. Использование наглядных пособий, таких как картинки, видео, мультимедийные презентации, инфографика, вызвало у студентов интерес к чтению и облегчило понимание текстов, когда они были проиллюстрированы картинками, графикой, иллюстрациями, аудио и видео. Технологии дали учащимся больше контроля над своим обучением и больше свободы для совместной работы в классе.
TВ статье анализируются особенности видеоконференцсвязи как формы взаимной правовой помощи по уголовным делам и необходимость ее использования. Автор исследует международную и национальную правовую основы для использования инструментов видеоконференцсвязи как инновационные технологии. В результате изучения были выявлены пробелы в законодательстве об использовании видеоконференцсвязи в вопросах международного сотрудничества по уголовным делам. Кроме того, рассмотрены опыт, преимущества и недостатки зарубежных стран в использовании данной формы взаимной правовой помощи, а также подробно изучена соответствующая практика. Данная статья обогащена примерами из жизни. В результате были выявлены особенности использования видеоконференцсвязи при взаимной правовой помощи по уголовным делам, а также последствия и удобства использования этих инструментов в условиях пандемии и разработаны предложения по внесению изменений в соответствующее законодательство
Annotatsiya: Xavfsizlikni ta’minlash bugungi Running eng dolzarb masalalaridan hisoblanadi. Shuning uchun vidcokuzatuv vositalari orqali olingan tasvirlarga raqamli ishlov beruvchi dasturiy vositalaming o‘mi beqiyosdir. Jamoat xavfsizligini ta’minlash maqsadida videokuzatuv vositalari axborotlariga raqamli ishlov berish dasturiy vositalarining yaratish jarayoni bosqichlari va dasturiy vosita intcrfcysining umumiy tuzilishi hamda vidcokuzatuv vositalari axborotlariga raqamli ishlov berishning algoritmlarini yaratish bosqichlarini yangicha usullarda tadbiq etishni taqozo etmoqda.
Туберкулез по-прежнему является глобальной проблемой общественного здоровья, особенно в регионе Южного Приаралья. Пандемия COVID-19 усугубила эпидемиологическую ситуацию по туберкулезу в регионе. В результате нарушения процесса выявления, в 2020 году, отмечалось снижение заболеваемости туберкулезом на 27%, показателей успешности лечения на 3% и увеличение случаев нарушения режима лечения в 1,8 раза, по сравнению с 2019 годом. В целях улучшения качества контролируемого лечения больных туберкулезом в период пандемии COVID-19, было положено начало реализации пилотного проекта «лечение под видеонаблюдением» (ЛВН). В настоящее время в данный проект включено 30 пациентов. Необходимо провести углубленный анализ эффективности реализуемых мероприятий, в том числе практики лечения под видеонаблюдением.
Learning English as a foreign language (EFL) is a difficult task. Traditional methods of language learning such as textbooks, grammar drills, and memorization of vocabulary can be time consuming and ineffective. To increase the efficiency of English language learning, innovative methods have emerged, such as the use of films and television serials. This paper will examine the various ways in which films and television serials can be used to facilitate the learning of English by EFL students.
Материал и методы исследования: обследовано 87 детей, от 6 месяцев до 14 лет. Клинические исследование включало фиброриноларингоскопию с видеофиксацией (C-MAC, K.Storz, Ø-2,7мм) и анкетирование родителей (или опекунов) детей по узбекской версии индекса расстройства голоса (рVHI), с подразделами (функциональная сфера - F, физическая сфера - P и эмоциональная сфера - E).
Результаты исследования: эндоскопически диагностированы ларингит 20,6% (n=18), функциональные 16,1% (n=14) и мутационные 9,2% (n=8) дисфонии, доброкачественные образования гортани (респираторный папилламатоз ) – 18,4% (n=16), парезы голосовых связок – 5,7% (n=5), узелки голосовых складок 26,4%(n=23), аномалии строения гортани (приобретенные) 3,4% (n=3). Анкетирование рVHI выявило средние баллы общей pVHI и его подразделов в группе больных были следующими: F - 13,94, P - 15.48, Е - 12.15 и Т - 41.58, что значительно превышало показатели группы здоровых детей и детей с функциональными расстройствами голоса.
Выводы: Фиброларингоскопия при наименьшем диаметре просвета ларингоскопа с видеофиксацией позволила в короткие сроки точно установить диагноз органической патологии гортани у детей. Наряду с этим анкетирование рVHI позволило проводить дифференциацию тяжести поражения голосового аппарата, с проведением своевременной специальной эндоскопической диагностики заболеваний голосового аппарата.
В современной мировой политике цифровая дипломатия приобретает все большее значение в связи с ростом количества пользователей Всемирной сети, преобразованием интернет- пространства в площадку для политических интеракций, где ведется регулярный диалог политиков с обществом с использованием новейших цифровых технологий.
The article presents certain features of ICT that can be used to good advantage in a rich learning environment and how to use pedagogical approaches in teaching foreign languages, and the use of video as an ICT tool in the foreign language class. The paper also discusses the role of the teacher in implementing technologies and we argue that it is the teacher, not the technology who determines the quality of the learning and teaching. There are people who are afraid that the teacher’s role would be compromised if
we integrate information communication technologies in education; however we militate for a ‘techno-humanistic’ system, in which teachers, learners and technology would form a lasting meaningful alliance
Quyidagi maqolada chet tillami o’qitishda onlayn ta’limning yutuq va kamchiliklari hamda yaqin vaqt davomida mamlakatimiz ta'lim tizimida yaqqol darajada ijobiy o‘zgarishlar ro‘y bcrayotganligi aks etgan. Ta'lim tizimimizning turli shakllari qatori hozirgi globallashuv davrida masofadan o’qitish kcng foydalanish ta’limga qaratilgan eng samarali islohotlardan biri dcsak mubolag‘a bo’lmaydi. Maqolamiz orqali onlayn ta’limning yutuq va muammolari haqida so‘z yuritamiz.
Atrofimizni orab olgan kundalik tasvirlarning mavjudligi til organishda, oquvchi uchun nimanidir korish va xis qilish shunchaki aniq va tabiiy faoliyat bolibgina qolmay, balki ta‘lim berish maqsadi bolishi kerak. Tasvir biror jamiyatning madaniy jixatlarini aniq korsatish bilan muhim bolib, oquvchilarga tushunish va xis qilishni organishiga yordam beradi. Video oquvchida hamdardlik keltirib chiqaruvchi vositadir [1; 14]. Hamma videolardan foydalanish mumkin, ularni namoyish qilayotgan vaqtda oquvchidan murakkab lingivistik xujjat darajasi sifatida emas balki ularga tushunarli tilda sorash kerak. Quyida sizning e‘tiboringizga videodan foydalanishning turli usullarini keltiramiz.
В этой статье рассматривается использование современных компьютерных технологий в процессе преподавания. Использование этих технологий (видео-загадки, мультимедиа, электронные кроссоворды) в процессе преподавания биологической химии, улучшает у студентов теоретические знания и практические навыки, которые повышают эффективность и качество профессиональных знаний.
В данной статье даны указания о значении, задачах и целях развития навыка понимания на слух при обучении иностранным языкам, особенно английскому, и на что следует обратить внимание при его формировании. Также в статье говорится об обучении навыкам аудирования с использованием современных методов.
В данной работе описывается эффективность использования информационных технологий на уроках иностранного языка. Также описываются преимущества использования ИКТ в изучении языков самостоятельно. Приводятся примерные задания и навыки, приобретаемые студентами в работе с использованием интернета и без него.